Na styku komunikacji i życia – edukacja, która ratuje życie

Projekt jest współfinansowany z Programu Europejskiej Współpracy Terytorialnej Interreg VIA.

Partner projektu

• Klinika Anestezjologii, Intensywnej Terapii, Medycyny Ratunkowej i Bólu Medycyny Uniwersyteckiej w Greifswaldzie (Universitätsmedizin Greifswald)
• Instytut Matematyki i Informatyki Uniwersytetu w Greifswaldzie (Universität Greifswald)
• Uniwersytecki Szpital Kliniczny Nr 1 im. prof. Tadeusza Sokołowskiego PUM w Szczecinie

Innowacyjna koncepcja kształcenia

Projekt „Język sąsiedni jest reanimowany – (NaReT)” rewolucjonizuje naukę w polsko-niemieckim obszarze przygranicznym: łączy nabywanie kompetencji komunikacyjnych i międzykulturowych z praktycznymi szkoleniami z zakresu resuscytacji – przy wsparciu sztucznej inteligencji (AI), nauki w tandemach oraz rozszerzonej rzeczywistości (XR). Inicjatywa ta tworzy nowatorskie, immersyjne środowisko uczenia się, w którym komunikacja, kultura i wiedza ratująca życie wzajemnie się przenikają.

Kluczowym elementem projektu są realistyczne, cyfrowo symulowane scenariusze ratunkowe, w których uczestnicy muszą działać w języku sąsiada. Dzięki goglom XR doświadczają oni interaktywnych sytuacji z realistycznymi wirtualnymi poszkodowanymi, świadkami zdarzenia oraz bliskimi. Komunikują się oni w języku niemieckim lub polskim i wymagają szybkiego, prawidłowego działania. Sztuczna inteligencja (AI) rozpoznaje i analizuje mowę w czasie rzeczywistym, dostosowując scenariusze do indywidualnych postępów w nauce.

Transgraniczna komunikacja w sytuacjach ratunkowych

W sytuacjach zagrożenia liczą się sekundy – oraz słowa. Zwłaszcza na obszarach przygranicznych decydująca jest nie tylko wiedza medyczna, ale i zdolność do klarownej komunikacji w języku sąsiada. Niemniej jednak zainteresowanie przyswajaniem języka niemieckiego lub polskiego ciągle maleje.

Równolegle wyniki badań ujawniają niepokojące dane:

• w Niemczech zaledwie około 50% osób udziela pierwszej pomocy w przypadku zatrzymania akcji serca[1],
• w Polsce wskaźnik ten wynosi około 60%[2],
• w Norwegii natomiast pomocy udziela 80% populacji[3] – europejski wzór.

Projekt NaReT odpowiada na tę potrzebę, przełamując bariery językowe, wzmacniając gotowość do działania oraz przekazując wiedzę ratującą życie – w sposób sytuacyjny, interaktywny i osadzony w kontekście.

Edukacja, która łączy i przynosi efekty

Połączenie sztucznej inteligencji (AI), nauki w tandemach i technologii XR jest unikalne w skali całej Europy. Uczestnicy nie doświadczają języka jako teoretycznego konceptu, lecz jako życiowej konieczności. W symulowanych sytuacjach komunikują się intuicyjnie, weryfikują znaczenia w kontekście i uczą się poprzez aktywne działanie. Ta forma adaptacyjnego uczenia się cieszy się szczególnym zainteresowaniem wśród młodych ludzi, jednak korzyści z niej czerpią również dorośli, seniorzy, wolontariusze oraz personel medyczny.

W ramach transgranicznego badania ankietowego 97,4% respondentów zadeklarowało, że preferuje praktyczny profil nauki języka. Za szczególnie motywujący uznano kontekst „ratowania życia”. Projekt NaReT trafia zatem w punkt: edukacja jest tu rozumiana jako spoiwo społeczne oraz środek służący zapewnieniu bezpieczeństwa.

Trwałość projektu i przekazywanie wiedzy

Rezultaty projektu zostaną trwale zabezpieczone za pośrednictwem dwujęzycznej, cyfrowej platformy edukacyjnej. Zapewni ona dostęp do opracowanej aplikacji XR, scenariuszy resuscytacyjnych oraz modułów językowych również po zakończeniu realizacji projektu. Ponadto przeszkoleni zostaną tzw. „multiplikatorzy wartości dodanej” – kluczowe osoby z różnych grup docelowych, które będą dalej rozpowszechniać wiedzę i zakorzeniać ją w swoich środowiskach.

Celem jest trwale włączenie opracowanych formatów do instytucji edukacyjnych i szkoleniowych w regionie – od szkół po służby ratunkowe i wspomagające. Ciągłe wsparcie naukowe zapewnia jakość, skuteczność oraz stały rozwój.

Wspólnie na rzecz większego bezpieczeństwa i spójności

NaReT pokazuje, jak może funkcjonować Europejska Współpraca Terytorialna: ponad granicami, ze połączonymi kompetencjami i wspólnym celem, jakim jest ratowanie życia oraz zbliżanie ludzi do siebie. Przyswajanie języka i wiedzy międzykulturowej jest tu nie tylko wspierane, ale i praktycznie testowane – z widoczną korzyścią dla wspólnego życia w polsko-niemieckim regionie.

Lista partnerów stowarzyszonych projektu w kolejności alfabetycznej:

Charité – Universitätsmedizin Berlin
Deutscher Rat für Wiederbelebung – German Resuscitation Council (GRC) e.V.
Gemeinde Gryfino
Grundschule in Przecław
Kreiskrankenhaus Wolgast gGmbH
Landesfeuerwehrverband Brandenburg e.V.
Land|Rettung M-V e.V.
Langzeitpflegeeinrichtung Fregata
Polnischer Rat für Wiederbelebung – Polish Resuscitation Council (PRC)
Pommersche Medizinische Universität PUM
Regionalvorstand des Verbandes der Freiwilligen Feuerwehren der Republik Polen
Stadtkrankenhaus in Swinemünde
Uckermärkische Rettungsdienstgesellschaft mbH
Universität des Dritten Lebensalters in Gryfino
Universität Stettin
Universitätsrechenzentrum der Universität Greifswald
Westpommerische Schule für Wirtschaft – Akademie für Angewandte Wissenschaften
Woiwodschaftliche Rettungsstation in Stettin

[1] Źródło: Niemiecka Rada Resuscytacji (GRC), www.grc-org.de

[2] Źródło: Polska Rada Resuscytacji (PRC), www.prc.krakow.pl

[3] Źródło: Norweska Rada Resuscytacji (NRC), https://www.nrr.org/